Yuk Kenali Perbedaan Sistem Pendidikan di Indonesia dan Luar Negeri
Untuk mempersiapkan masa depan yang lebih baik, pendidikan menjadi salah satu hal penting yang harus dilalui.
Bagi orangtua tentu merupakan suatu kewajiban untuk memberikan pendidikan yang layak bagi anak-anaknya. Pendidikan merupakan satu hal yang sangat penting bagi anak terutama untuk mempersiapkan masa depannya. Dengan pendidikan yang berkualitas maka pengetahuan dan wawasan anak semakin luas. Sayangnya, pendidikan di Indonesia belum sepenuhnya memiliki kualitas yang baik jika terutama yang berada di pedesaan. Hal ini jauh berbeda dengan sistem pendidikan di Luar Negeri, Australia dan Singapura misalnya. Nah untuk mengetahui lebih lanjut simak ulasan berikut mengenai perbedaan sistem pendidikan di dalam dan luar negeri.
Pendidikan di Indonesia dilewati secara bertahap, dari mulai Pendidikan Anak Usia Dini atau PAUD, selanjutnya Taman Kanak-kanak atau TK, selanjutnya ke Sekolah Dasar atau SD, lalu Sekolah Menengah Pertama atau SMP hingga Sekolah Menengah Atas atau SMA. Namun untuk minimal pendidikan pemerintah menetapkan program belajar 9 tahun dari Sekolah Dasar hingga Sekolah Menengah Pertama. Akan tetapi, bagi yang ingin melanjutkan pendidikan maka dapata melanjutkan pendidikan ke jenjang lebih tinggi yaitu perguruan tinggi.
Sistem Pendidikan di Indonesia
Untuk mempersiapkan masa depan yang lebih baik, pendidikan menjadi salah satu sarana yang harus dilalui. Namun memang, semakin tinggi pendidikan yang dilalui maka membutuhkan biaya yang lebih banyak pula. Hal ini yang masih menjadi kendala bagi setiap orangtua dimana mereka menginginkan pendidikan yang tinggi bagi anaknya namun tidak memiliki cukup biaya untuk dapat menghidupinya.
Itulah mengapa banyak sekali kasus anak putus sekolah di Indonesia. Meskipun pemerintah mempunyai program dan bantuan pendidikan akan tetapi program tersebut dirasa belum efektif untuk menurunkan tingkat kasus anak putus sekolah dikarenakan masalah ekonomi. Pemikiran seperti ingin cepat bekerja daripada sekolah juga menjadi penyebab mengapa anak sekolah mulai malas bersekolah.
Perbedaan Sistem Pendidikan di Indonesia dengan Luar Negeri
Minimnya kualitas pendidikan di Indonesia bila dibandingkan dengan negara lain bukan menjadi satu tanggung jawab satu pihak saja, yaitu badan pendidikan atau guru, melainkan berbagai pihak, mulai dari orang tua sampai dengan pemerintah. Untuk melihat perbedaan antara sistem, kualitas dan segala hal terkait pendidikan di Indonesia, maka tidak ada salahnya untuk membandingkan dengan sistem pendidikan di luar negeri, sebagai parameter.
- Berkurangnya masa-masa bermain anak
Usia balita dan kanak-kanak adalah masa yang paling menyenangkan bagi seorang anak, karena di waktu itu mereka dapat belajar banyak hal sambil bermain. Namun di Indonesia, pengenalan pendidikan sejak dini sudah mulai diterapkan. Bahkan ada yang masih dalam masa balita, seperti memasukkannya ke playgroup dan Taman Kanak-kanak sampai dengan pemberian kursus privat.
Berkurangnya masa-masa bermain anak [image source]Hal ini disebabkan ada persyaratan khusus ketika seorang anak akan masuk Sekolah Dasar, minimal sudah dapat membaca. Hal yang cukup baik, karena tujuannya agar seorang anak dapat belajar bersosialisasi dan melatih motorik dan daya pikir mereka. Namun satu imbas yang secara tidak langsung didapatkan adalah masa kanak-kanak mereka akan hilang di usia yang masih terlalu dini tersebut, mereka akan mulai mengenal stres.
Bagaimana dengan di luar negeri? Salah satu contohnya di Finlandia, seorang anak dapat mulai masuk ke jenjang pendidikan dasar ketika mereka sudah menginjak usia 7 tahun. Sebelum itu, maka mereka dapat mengeksplorasi apa yang mereka inginkan, salah satunya adalah bermain.
- Kelas unggulan dan kelas biasa
Mungkin di seluruh negara di luar negeri tidak mengenal sistem pembagian kelas yang berisikan anak-anak pintar saja atau disebut kelas unggulan dan kelas yang berisikan siswa atau mahasiswa biasa dengan grade standar. Rata-rata semua orang akan dikumpulkan dalam satu kelas yang hanya dibedakan berdasarkan jumlahnya saja. Seperti kelas 1A, 1B dan seterusnya. Sedangkan di Indonesia ada pembagian kelas unggulan dan non-unggulan yang justru secara tidak langsung dapat menciptakan celah atau tembok pembatas antara siswa pintar dan yang biasa.
Memang dilihat dari sudut pandang pendidikan, salah satu tujuannya adalah agar fokus siswa atau mahasiswa yang pintar tidak terpecah ketika dicampur dengan yang biasa dan mereka dapat bersaing dengan sesama orang cerdas dalam kelasnya. Namun secara tidak langsung, sisi psikologis dari yang menempati kelas unggulan dan non-unggulan tercipta. Akan ada rasa canggung dan tembok sosial dari siswa atau mahasiswa yang ditempatkan dalam dua jenis kelas berbeda tersebut.
- Jam belajar berlebih
Di luar negeri, jam belajar untuk hal-hal yang berbau teori sangat terbatas dan selebihnya akan diisi dengan professional development dan praktik. Selain itu, tambahan-tambahan ekstrakurikuler sampai dengan kursus atau bimbingan belajar juga menambah panjang jam belajar seseorang yang mengakibatkan penat dan capek tidak hanya fisik saja, melainkan juga pikiran.
- Masa orientasi di awal masuk sekolah
Tentunya hampir semua orang di Indonesia pernah mengalami MOS atau Masa Orientasi Sekolah atau OSPEK atau Orientasi Pengenalan Kampus. Walaupun sudah banyak kasus dan pernah diwacanakan untuk dilarang diberlakukan di semua sekolah atau universitas di Indonesia, namun kegiatan ini tetap saja dilakukan.
Di Indonesia MOS dan OSPEK selalu diisi dengan aktivitas-aktivitas yang didominasi untuk mempermalukan para orang baru. Seperti mengenakan topi dari tas plastik sampai dengan memakai kaos kaki berbeda warna. Banyak panitia yang akan mengatakan bahwa tujuannya agar orang baru tersebut dapat kuat mental dan fisik sebelum benar-benar menjadi siswa atau mahasiswa di suatu sekolah atau universitas.
Akan tetapi ditilik dari sisi fungsinya yang benar-benar berguna, apakah ada manfaat dari MOS dan OSPEK tersebut? Bahkan para orang tua juga kerap khawatir ketika anak-anak mereka akan berangkat mengikuti kegiatan tersebut.
Jika di Indonesia orientasi pengenalannya seperti itu, di luar negeri, salah satu contohnya di Amerika Serikat justru dilakukan dengan cara yang lebih positif. Para siswa atau mahasiswa baru akan diajak berkeliling kampus dan mengikuti beberapa seminar juga kajian agar mereka lebih mengenal sekolah dan kampusnya. Tidak hanya pengenalan kampus dan sekolah saja, ada pula pemberian informasi terkait segala hal yang diberikan.
- Hasil akhir adalah segalanya
Memang segala macam ujian akan dinilai dengan hasil akhir sebagai penentunya. Hal ini diterapkan di semua jenjang pendidikan di Indonesia. Bahkan sampai ada standarisasi khusus yang banyak membuat para siswa pada khususnya stres dan depresi karena harus mencapai nilai minimal setara standarisasi sesuai dengan yang ditentukan pemerintah.
Di kebanyakan jenjang pendidikan di luar negeri, contohnya saja di Australia, hasil akhir bukanlah segala-galanya. Semua pendidik akan lebih menitikberatkan pada sektor prosesnya daripada hasil akhir. Jika dalam prosesnya saja berantakan, maka dapat diketahui bahwa hasil akhirnya juga amburadul.
Selain hasil akhir, dengan banyaknya materi yang diberikan dengan jam belajar yang cukup lama juga membuat seseorang tidak dapat mencerna pelajaran atau segala informasi yang diberikan karena otak terlanjur ‘panas’ dan susah untuk digunakan mengingat secara detail. Sedangkan di luar negeri, materi yang diberikan hanyalah yang berupa poin khususnya saja dan jam pendidikannya akan lebih dititikberatkan pada praktik, sehingga seorang siswa atau mahasiswa akan lebih mengerti dan paham secara langsung daripada hanya menghafal teori dan materi.
Walaupun ada beberapa poin yang menjadikan sistem dan kualitas pendidikan di Indonesia tertinggal dari banyak negara-negara di dunia, namun bukan berarti tidak ada yang dibanggakan dengan belajar di Tanah Air.
